CAZA DEL TESORO

CAZA DEL TESORO

 

Introducción:

"Relación de la contaminación del aire con el calentamiento global y el cambio climático"

Respirar el aire para tomar oxígeno es un acto tan cotidiano que quizá nunca hayas pensado que no podrías realizarlo sin la atmósfera. Te has preguntado alguna vez, ¿Qué tan importante es la atmósfera? ¿Qué es lo que la daña?¿Qué pasaría si nuestro planeta careciera de ella?

Para saberlo te invito a esta extraordinaria aventura de "La Caza del Tesoro" ¿Estás listo? ¡Pues vámonoooooooooooos!

Preguntas:

1. ¿Qué es la atmósfera?
2. ¿Cómo se contamina el aire?
3. ¿Qué es el calentamiento global?
4. ¿Cuáles son algunas soluciones para evitar el calentamiento global?

Recursos:

Recursos:

http://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/overview.html&lang=sp

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/contaminacionaire.html

http://www.ecologismo.com/2010/06/24/soluciones-para-el-calentamiento-global/

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_mejorando_ambiente/index.html

La gran pregunta:

¿Consideras que tu podrías hacer algo en favor del medio ambiente? Argumenta tu respuesta.

Evaluación:

Para evaluar esta Caza del Tesoro deberás copiar y responder las preguntas en tu libreta de Tareas. Podrás ilustrarla con recortes o dibujos. Tomaré en cuenta los siguientres criterios.

• Contenido
• Presntación
• Creatividad
• Letra y ortografía

VALOR:

Esta Caza del Tesoro vale 10 PUNTOS

 

 

 

EL PROGRESO

Créditos:

Profra. Aurora Cuéllar González

 

Buscador: Google

¡Feliz fin de semana!

    ENCICLOABIERTA PARA TI    

 

 

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_ancestros/index.html

 

 

 

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_eras_geologicas/index.html

 

 

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_fosiles/index.html

 

 

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_seleccion_natural/index.html

 

      Diviértete y aprende      

 

 

  PORTAL HDT PARA TI  

                                      ESPAÑOL                                            

      CUENTOS DE TERROR     

 

 

En el escenario del cuento los personajes se presentan con estilo.

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3686_0/recurso/

 

 

Así son los cuentos de terror.

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3685_0/recurso/

 

El fantasma triste volaba calmadamente.

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3676_0/recurso/

 

El fantasma gritón me asustaba terriblemente.

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3675_0/recurso/

 

ASI SON LOS CUENTOS DE TERROR

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3682_0/recurso/

 

 

 

 

 



         HDT PARA TI      

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_3909_0/recurso/

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_3910_0/recurso/

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_3898_0/recurso/

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_1532_22088/recurso/

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_3899_0/recurso/

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_3900_0/recurso/

 

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_3905_0/recurso/

 

 

 

Arrivederci Roma

 

 

 

 

 

 

 

 



 

     Introducción:   

La escritura en las antiguas civilizaciones agrícolas como Mesopotamia, Egipto, India y China, se desarrolló por la necesidad de comunicarse, llevar el registro de los impuestos y contar los productos agrícolas y las manufacturas. También se utilizó para narrar las hazañas de los gobernantes, dar a conocer las leyes y relatar leyendas, mitos e historias sagradas.

 

 

¿Te puedes imaginar cómo era su escritura?

¿Te gustaría averiguarlo?

Si es así, toma tu equipaje de investigador y vámonos a

 

"La Caza del Tesoro"

 

      Preguntas:     

1. ¿Quiénes inventaron la escritura y hace qué tiempo?
2. ¿Cómo escribían los egipcios y cómo fue llamada su escritura?
3. ¿Qué tipo de escritura se utlizó en Mesopotamía y por qué fue llamada así?
4. ¿En qué consiste la escritura ideográfica y quiénes la inventaron?
5. ¿Qué tipo de escritura se empleó en la India?

      Recursos:     

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b2/oda_1531_22083/recurso/
http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/invencion-de-la-escritura/
http://www.tiposde.com/escritos/escritura/tipos-de-escritura.html
http://viajealaindia.es/escritura-de-la-india-tradicion-escrita-milenaria/
                        

    La gran pregunta:    

• ¿Consideras que la invención de la escritura fue importante? Argumenta tu respuesta.

     Evaluación:    

Para evaluar esta Caza del Tesoro deberás copiar y responder las preguntas en tu libreta de Tareas. Podrás ilustrarla con recortes o dibujos. Tomaré en cuenta los siguientres criterios.

• Contenido
• Presentación
• Creatividad
• Letra y ortografía

VALOR:

Esta Caza del Tesoro vale 10 PUNTOS

Créditos:

Profra. Aurora Cuéllar González

Buscador: Google

 

 

 

     PORTAL HDT PARA TI    

 

 

    "Yo pregunto"    

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3659_0/recurso/

 

 

    ¿Será importante?   

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3656_0/recurso/

 

 

 

 

     Fuentes de información    

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3655_0/recurso/

 

 

 

            ¡Reportar es vivir!             

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3653_0/recurso/

 

 

 

 

¡A leer reportajes!

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_3654_0/recurso/

 

 

 

 

 

    PALABRAS PERDIDAS    

 

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b2/oda_1338_12000/recurso/

 

 

 

http://tic.sepdf.gob.mx/index.php/index.php/ticuento

         EL RESPETO               

 

 

Podríamos pensar que faltar al respeto es simplemente tener malos modales.
Claro, hablar con la boca llena, presentarnos sucios a la escuela o el trabajo, o empujar a los otros para pasar son conductas irrespetuosas. Sin embargo, significan poco en comparación con las verdaderas faltas de respeto: tocar a alguien sin su consentimiento; burlarnos de una religión, de un trabajo o una forma de vida diferente a la nuestra, querer utilizar a los demás como medios para nuestros planes, abusar de quienes estan en desventaja (los ancianos, las personas enfermas, los niños muy pequeños, los animales). Debes evitarlo siempre. A veces, la mejor forma es seguir las reglas.
Pero pensar siempre “debo hacer esto”, “no debo hacer lo otro” es solo el primer paso. El gran progreso en la búsqueda del respeto no esta en la inteligencia, sino en el corazón: el amor a los demas sirve de guia e inspiracion para cuidarlos y honrarlos por formar parte de la vida.
Una persona respetuosa sabe valorar y reconocer adecuadamente a qué tiene derecho y a qué no lo tiene. A partir de ese reconocimiento, acepta las reglas impuestas por el mundo externo y evita apropiarse o dañar aquello que no le pertenece. Ello no se refiere sólo a los objetos materiales, sino a todo aquello que es un derecho de los otros: su vida, su integridad física, su vocación profesional, sus decisiones, su libertad y proyectos más importantes. El respeto evita que pensemos sólo en nosotros mismos e invadamos el terreno de las personas que nos rodean. Este valor también se aplica a nosotros mismos: nos invita a reconocer nuestra dignidad humana y a evitar todo lo que nos daña, como el consumo de drogas o alcohol. Ser respetuoso es relacionarse de una forma delicada y creativa con los demás y requiere sensibilidad, imaginación, simpatía y generosidad.